Câu chuyện sáng tạo 04

Tuổi thơ:

Ở một làng quê cách Thành Phố Hồ Chí Minh khoản chừng 5km tính theo đường chim bay, có một cậu học trò đang học lớp 4. Thoáng nhìn cậu mà tôi cứ nghĩ chính mình của những  năm 1980. Cứ sáng thì cậu tới lớp học, hết giờ học cậu bước ra cổng trường thì hình ảnh của các bạn được anh chị, hay bố mẹ người thì đi xe máy, người đi xe đạp, còn cậu chỉ một mình mang trên vai cái cặp mà cậu thấy rất nặng. Cậu tự hỏi chắc mẹ bây giờ đang vất vã để lo có cái ăn cho mình, từ đó cậu có ý nghĩ học chỉ một buổi, còn lại một buổi mình sẽ làm gì giúp mẹ. Rồi cậu cũng nghĩ ra một ý tưởng, sáng hôm sau cậu chuẩn bị 2 túi ni  lông một cái để giử cho cặp không bị bẩn, còn một cái cậu để đựng những gì cậu kiếm được. Thật không ngờ thành quả đến với cậu như mong đợi, con đường mà cậu chọn là đi về bằng đường ruộng, cậu nghĩ sẽ bắt được cá, mót từng bông lúa còn sót lại. Có lần bắt được nhiều cá cậu lại đem bán,  tối về ôn bài chuẩn bị cho buổi học ngày mai. Bước đầu cậu thấy vui vì mình đả phụ giúp một phần nào cho mẹ. Thời gian trôi đi cậu cũng thi đậu vào lớp 10. Thật khâm phục ý chí sáng tạo, một hành động mà tôi không thể quên cậu học trò ngày đó.  

Suy nghĩ quá nhiều

Hình minh họa

Suy nghĩ quá nhiều nhưng lại chẳng chịu hành động. Việc bạn cứ quẩn quanh với những suy nghĩ, phân tích sẽ làm lãng phí thời gian trong đời. Tất nhiên, việc suy nghĩ trước khi làm điều đó chẳng có gì sai. Bạn cần phải nghiên cứu thật kỹ, lập kế hoạch, khám phá các ưu, khuyết điểm tiềm ẩn của vấn đề.

Nhưng việc cứ suy nghĩ, suy nghĩ và lại suy nghĩ chỉ là một cách khác làm lãng phí thời gian của bạn mà thôi. Bạn không thể kiểm tra một vấn đề ở mọi phương diện trước khi bắt tay vào thực sự. Và bạn cũng không thể chờ một thời điểm hoàn hảo nhất để hành động. Thời điểm đó sẽ chẳng bao giờ đến. Và nếu bạn cứ nghĩ mình sẽ đào sâu suy nghĩ hơn rồi mới hành động thì mọi việc sẽ càng lúc càng trở nên khó khăn. Thay vì thế, bạn hãy ngừng suy nghĩ. Hãy khép lại tâm trí mình và thực sự bắt tay vào những việc cần làm. Nếu bạn là người thích khám phá.

Theo Đỗ Dương

                                                                         Nguồn trích: Dân trí / Positivityblog

Câu chuyện sáng tạo 03

Góc nhìn

Hình minh họa

Sao những công việc bận rộn thường ngày của người chỉ đi tìm sự khác biệt. Sự nông nổi của tuổi trẻ, làm cho người thầy càng thất vọng. Như ai đó vội vàng bước qua một vật cản. Không cần nhìn vật cản tiếp theo. Có bao giờ bạn nghĩ. Sáng tạo thật đơn giản, từ những cái bạn thấy, bạn chưa thật sự hiểu được. Hiểu tại sao như thế. Bạn thử quên những gì bạn có, dù bạn cho rất có giá trị đối với bạn. Bạn đừng cố làm ra kỳ tích, bạn thử quay lại vấn đề cơ bản.

vấn đề không xa đâu bạn. Bạn chỉ việc nắm lấy những cơ bản của vấn đề, rồi bạn đem nó tới chỗ gần nhất.  

Chúc bạn thành công.

Luyện tập

Người quan sát
Một giải pháp ở đây hiển nhiên là bạn nên cởi mở hơn nữa. Hãy rộng rãi hơn trong suy nghĩ.  Biết học hỏi từ sai lầm của những người khác, từ sai lầm của chính bạn. Rồi từ những nguồn tư liệu khác như sách vở. Kinh nghiệm cũng có ích. Dù vậy, điều này nói thì có vẻ dễ, song làm mới thực sự khó. Tôi có một đề xuất ở đây.  Thói quen phía trước, bạn hãy nhận ra những hạn chế trong những điều mình biết. Cách bạn giải quyết. Từ đó, bạn hãy thử chọn một cách làm khác, một cách tiếp cận vấn đề từ hướng khác.

Hình minh họa

Là người trống rỗng
Bạn nên làm người không có kinh nghiệm. Không có ý nghĩ cho riêng mình, bạn chỉ việc lắng nghe và hiểu vấn đề cho thật chính xác. Việc tập trung quá nhiều vào những suy nghĩ riêng của mình, có như thế, bạn sẽ dễ dàng hơn trong việc chấp nhận và áp dụng những ý tưởng hay tư tưởng mới trong đời sống. Hãy loại bỏ những suy nghĩ lỗi thời, chẳng còn chút hữu dụng. Mặt khác, bạn cũng đừng nên quẩn quanh trong việc đọc, nghĩa là chỉ lo tích lũy thêm các thông tin mới và bạn đơn thuần chỉ là một người chứa đầy những thông tin về kỹ năng sống mà thôi. Hãy sử dụng những thông tin mới đó, áp dụng tất cả những điều đã học được vào hành động cụ thể và thử nghiệm nó.

Theo Đỗ Dương

Dân trí / Positivityblog

Đố vui 111

Câu đố: 111
Hai cô ở tại hai buồng.
Không chơi hoa nguyệt ra tuồng cấm cung.
Đêm thì cửa đóng mịt mùng.
Sáng thời mở cửa mà không ra ngoài.
Mời các bạn tham gia. Đây có thể giống, cũng có thể không giống. Nhưng là một đôi.

                                                            Hình minh họa.

Luyện tập

Có những bài tập suy nghĩ sáng tạo mà bạn có thể thử, chẳng hạn:

- Nếu bạn cần giao tiếp nhưng bạn không thể sử dụng từ ngữ, dù viết hay nói, thì bạn làm cách nào? Một người đã đưa ra những ý sau: ngôn ngữ cử chỉ, dùng trống, dùng đồ vật, dùng đèn nhấp nháy, vẽ...

- Bạn hãy đặt ra những câu hỏi cho những đồ vật thường ngày, ví dụ: "nếu thang máy không chỉ đi lên và xuống mà còn từ đầu này sang đầu kia thì sẽ thế nào?", "nếu mỗi cơ quan yêu cầu mỗi ngày mỗi người phải cười ít nhất 30 phút thì sao?"...

- Vấn đề của một công ty bán khoai tây chiên: khoai tây chiên thường rất dễ vỡ vụn khi đóng gói, vận chuyển..., vậy làm thế nào? Bạn có thể bắt đầu bằng việc nghĩ ra cách đóng gói và vận chuyển mà không làm khoai tây bị vỡ. Sau đó, suy luận: về bản chất thì cái gì giống miếng khoai tây chiên, chúng có dễ vỡ không?...

- Một cuốn sổ tay thì bạn có thể sáng tạo theo cách nào? "Sức ỳ tâm lý" rất dễ làm cho đa số mọi người nghĩ rằng "sổ tay thì còn gì để sáng tạo nữa!". Nó rõ ràng đến phát bực mình! Nhưng vẫn có những ý tưởng của những người không chịu thua: Sổ tay đổi màu; sổ biết đọc những thứ mình viết lên; sổ sửa lỗi chính tả; sổ hình tròn; sổ có thể dán giấy lên mà không cần hồ dán; sổ có thể dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh...

                                                                            Trích từ: (Theo VnCentral News)

Câu chuyện sáng tạo 02

Hình minh họa

Có lần người thầy đi dự tiệc. Người thầy gặp lại cậu học trò cũ ngồi chung bàn. Sau những câu chào thân mật của thầy và trò. Niềm vui tiếp nối những câu chuyện, vui vì cậu học trò ngày nào đã thành đạt. Trong sự thân mật đó, người thầy muốn cùng cậu học trò chia sẻ những kinh nghiệm. Cậu học trò chia sẻ. Những gì mà cậu học được ở trường ngày nào giờ không sử dụng được. Theo kinh nghiệm. Đã trải qua trong nghề nghiệp. Là bài học chính xác. Rồi người thầy cũng muốn cậu học trò chia sẻ thêm. Người thầy hỏi. Vậy lúc này công việc của em cũng tốt phải không. Người thầy nói tiếp. Em có thể chia sẻ công việc hàng ngày của em cho thầy biết được không. Cậu học trò đáp. Được ạ.

Vậy theo bạn cậu học trò đáp gì?

Theo mình cậu học trò đáp hai từ sáng tạo.   

Bám lấy quan điểm riêng.

Hình minh họa

Thật khó để thừa nhận rằng, những gì tôi nghĩ hay những điều tôi tin không phải là những lựa chọn tốt nhất. Thế nên, càng lúc tôi càng trung thành với những suy nghĩ của mình hơn. Điều này khiến cho việc thu thập thông tin của tôi bị trở nên khó khăn, cụ thể là trong việc làm nó hiệu quả hơn. Ngay cả khi thực sự quan tâm tới khả năng quan sát của mình.  Có thể thay đổi cách suy nghĩ cũng sẽ trở nên khó khăn hơn trong tình huống này.

Câu chuyện sáng tạo 01

Có một công việc mà khiến nhiều người phải nhức đầu.

Câu chuyện như sau. :

Hình minh họa

Có bốn người cùng bán một loại bánh (bánh mì ngọt), nhưng bán một thời gian thì khách không thích ăn nữa. Buôn bán giảm. Có người bỏ nghề làm việc khác, có người thì đổi thành bánh mì ngọt nhân thịt. Hai người còn lại ngồi bàn với nhau, cho rằng phải sáng tạo thì mới tồn tại.  Một người phát biểu mình sẽ thay đổi bao bì, còn bánh thì đổi màu. Nếu bạn là người cuối cùng, bạn sẽ làm gì?

Theo mình thì chọn bánh khác bán ở đây, đem bánh nầy đến nơi khác, tức mở chi nhánh.

Mời các bạn cùng tham gia.

                                                                   Nguồn: nguyenhuuhung: